孩子处朋友情感问题(孩子遇到朋友交往不好的方面有哪些)-祈福网

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青春期孩子耍朋友该怎样沟通

孩子青春期正是对于两性关系懵懂的时候，因此产生恋爱的感觉也是很正常的。家长首先平时就要与孩子多沟通，否则沟通起谈恋爱的事情就会很费劲。首先你要让他明白，青春期谈恋爱并不是什么禁忌，是很正常的，接着告诉他要自己心里有数，不要耽误自己的学习，也不要耽误人家男孩/女孩。家长应该疏导而非禁止，否则会引起逆反心理。
一、首先就是让孩子感受到你是理解他的
一位家长在差谈发现自己的孩子早恋之后，就会采用非常强制的手段让孩子和另外一个孩子断绝关系，不让他们两个继续发展，因为觉得孩子现在最主要的任务是学习，他不应该去做其他的事情，觉得他这样做非常对不起对不起，家长也对不起他自己，但是要知道你越这样做，孩子越会反击。他家长发现自己的孩子在青春期的时候谈恋爱了应该怎么做呢？首先就是一定要理解孩子告诉孩子，这是一个正常的情况，代表着孩子已经长大成人了，而且一定要尊重孩子的人格还有感情，不要去讽刺讥笑孩子，同时要帮助孩子，正是青春期恋情。
二、帮助孩子分析恋情，并且要积极的与孩子进行情感的交流
家长可以帮助孩子分析一下这段恋情，如果说孩子是因为对方的优点和长处性的，那么就可以把这种化为自己努力的方向，如果说是因为外貌或者嫁接性的，那么就可以告诉孩子，这个感情是肤浅的。同时要加强和孩子的沟通，了解一下孩子的思想情况，不要总是觉得自己是家长，对于孩子的事情都必须全部知道你是家长，但是孩子也是个独立的个体。平常在和孩子聊天的时候，尽可能是以朋友的态虚数碰度去聊天，不要刻意的毕芦去说教鼓励孩子，说出自己的想法，家长也不要刻意的去避免在孩子面前谈这种恋情或者感情可以开放坦白的和孩子交谈，打破孩子对恋爱的神秘感。

青春期孩子耍朋友该怎样沟通

如果孩子青春期耍朋友，家长可以从四个方面下手：情绪情感辅导、人际关系辅导、自我意识辅导以及性心理辅导。
青春期的年龄段一般是从十一二岁到十七八岁，十八岁就是成年人了。
首先，青春期的孩子有许多变化，生理、心理、社会等方面的变化。生理方面就不说了，心理方面的特征主要表现在以下几点：
一、过渡性。
过渡性体现在三方面：生理上的过渡、认识上的过渡和社会地位的过渡。认知上的过渡是指孩子能够独立地去思考和解决问题;社会地位的过渡是指人们不再把他们当作儿童来看待，而是当作成人来看待了，对他们的要求和标准提高了。
二、封闭性和开放性。
封闭性是指青春期的孩子内心世界日趋复正巧旁杂，不轻易将自己的内心活动表露出来。同时，他们又很希望有人来了解和关心他们，十分渴望与人交往，他们对同龄伙伴是很开放的，这也是为什么许多的孩子不愿意和父母说的话却喜欢向朋友倾诉。
三、社会性。
社会性是指随着社会交往范围的扩大，他们不再拘泥于儿童时期那种对自己或自己周围生活中的具体事物的关心，而是以极大的兴趣观察、思考和判断社会生活中种种社会现象与问题，文化艺术、社会风气、人际关系等成为他们思考的对象。
四、不稳定性。特别明显的是他们的情绪很不稳定，想法变化很快，容易激动、不安，思想也比较敏感。
认识到青春期的这些特征后，那就可以做相应的辅导了。
对青春期孩子的辅导主要有四方面：情绪情感辅导、人际举橡关系辅导、自我意识辅导以及性心理辅导。
一、情绪情感辅导。教导他们正确认识情绪，正确地表达情绪是很重要的。成人与孩子的良好沟通是有助于他们培养良好的情绪情感习惯。开明民主、和谐温暖的成长环境有利于孩子倾诉想法和情感，父母与孩子间经常坦诚地沟通会让孩子形成健康的情感表达方式。
二、人际关系辅导。人际关系辅导包括与同学、朋友的关系、与父母、师长的关系、网络交往以及恋爱等。同学、朋友的关系在一个人的一生中是占有宽斗很重要的位置。我们有必要告诉和教导他们要交人品好值得学习的朋友与父母师长的关系，就要从两方面入手了;一是父母师长，一是孩子自己。父母师长要尊重、理解、宽容孩子，对他们的期望是恰当合理的，而不是不切实际的。良好的教育教养方式也是很重要的，所谓身教胜于言教，以身作则才能说服人。
三、自我意识辅导。自我意识辅导包括全面正确地认识自己、悦纳自我，确立现实合理的理想自我，培养良好的自我控制能力以及克服意识障碍。正确地认识自我就是既要看到自己的优点长处，又要意识到自身的缺陷与不足，一个人成熟的人是能够正确认识自我、扬长避短的。那么，家庭教育与学校教育就要引导孩子恰当地评价自我，在帮助孩子认识自己的过程中，要注意予以全面公正的评价，而不是盲目地不合理地去拿他人做模范。
四、性心理辅导
1、让青少年通过正确的渠道获得性生理、性卫生以及性保健方面的知识。
2、传授他们性心理知识，如怎样与异性交往。
3、进行性道德及婚姻家庭的有关教育。